El arte de preguntar

LAS BUENAS RESPUESTAS PARTEN DE UNA BUENA PREGUNTA

La siguiente entrada forma parte del módulo 5 del Mooc cuyas actividades detallo en el presente blog.

Esta semana vamos a partir de una pregunta y jugar con Google académico para ver los diferentes resultados. En mi caso la pegunta va a ser: 

¿Cuáles son las diferentes partes de la vía de un tren y su función?

Se procede a continuación a traducir sus palabras clave en cada categoría:

Palabras de campo temático: Ingeniería, construcción, infraestructura

Palabras de problema específico: "Tren" "elementos de vía", "función"

Palabras de referencia autoral: González Fernández, Bonnett, Ellis, Fuentes Losa

Una vez hecha la clasificación, vamos a realizar unas iteraciones de búsqueda con Google académico hasta obtener unos resultados satisfactorios. Para ello utilizaremos la búsqueda avanzada que nos ofrece.

1º Búsqueda:

Se van a incluir una serie de capturas de pantalla con los parámetros incluidos en la busqueda de Google académico.

La primera de ellas no nos arrojó ningún resultado, lo que significá que realizamos una búsqueda muy restringida y que debemos abrir más "el embudo" de posibles resultados.




2º Búsqueda

En esta búsqueda se ha retirado el autor señalado y los años de intervao, obteniendo ya resultados aunque su calidad no fue la esperada. El número de resultados mostrado es de 26, que está entre 10 y 150, lo que puede ser acertado. En una próxima búsqueda vamos a cambiar las palabras de arriba.

3º Búsqueda

En la tercera (foto) hemos retirado la palabra infraestructura y sustituido partes por elementos. De este modo se han obtenido 19 resultados y aunque existen varios que no son lo exactamente buscado, la cuarta entrada sí hace referencia a la búsqueda objetivo.

Se incluye una captura de la mencionada entrada.

En resumen, ha quedado claro que aunque Google es muy potente buscando, hemos de introducirle unos correctos datos de partida o el resultado será irrelevante.

Bibliografía:

Se ha utlizado la información aportada por el equipo docente para la realización de este ejercicio y la ayuda de Google Académico.

Un iceberg llamado internet

NO LO VEMOS TODO...

Continuando con el MOOC "Encontrando tesoros en la red", esta semana toca tratar una manera de caracterizar a las webs en función de la información que está disponible en los buscadores. He aquí un resumen de los puntos fundamentales.

Entendemos por Web Superficial, a aquel contenido en internet que puede ser indexado por los buscadores y presentado tras ejecutar una búsqueda. Es también conocida como Web visible.

En contraposición, se conoce como Web Profunda a aque contenido en internet que no es recuperado por los buscadores convecionales por diversas razones. También es conocida como Web Invisible.

Veamos ahora las particularidades de cada una:


WEB VISIBLE

La información de estas webs suele tener en común su libre acceso (sin necesidad de registros), no están contenidas en bases de datos y casi en su totalidad son páginas webs estáticas.


Aunque uno pueda pensar que la gran mayoría de la información es visible, ocurre como con un iceberg, objeto que da título a esta entrada. La fracción de hielo que vemos (información) suele ser muy inferior a la parte que está bajo el agua. Es por lo tanto llamativa esta afirmación, pues el usuario general cree poder acceder a todo o casi todo a través de los buscadores.

WEB INVISIBLE

En este caso podemos aglutinar toda aquella informacion contenida en bases de datos, url dinámicas y en general protegidas.


Pero a su vez, la informacion profunda se puede clasificar en 4 subcategorías que os presento a continuación:

-Web opaca: No incluida en los índices por no haber un enlace hacia ellas o por economía y limitaciones de espacio de los buscadores.

-Web privada: Información protegida por contraseñas o por elementos como archivos robots.txt o campos sin índices.

-Web propietaria: Para acceder a su información es necesario un registro

-Web realmente invisible: No indizada por limitaciones de los buscaores o porque son necesarias peticiones para acceder a ella.

Para finalizar, señalar que existen recursos para la búsqueda profunda tales como The WWW Virtual Library y DeepWebTech.

BIBLIOGRAFÍA

Para realizar esta entrada la información ha sido obtenida a partir del vídeo y del pdf adjunto en el capítulo correspondiente del MOOC.

Buscando... avanzadamente

GOOGLE Y LAS BÚSQUEDAS AVANZADAS

La presente entrada tiene por objetivo tratar las generalidades de la búsqueda avanzada que ofrece el buscador Google. Pero vayamos por partes:

¿Qué es una búsqueda avanzada? ¿Cómo funciona? ¿Para qué sirve? ¿Por qué usarla?

Por búsqueda avanzada entendemos una serie de herramientas las cuales llevan asociadas unos operadores de filtrado con su propia sintaxis y características. 

El proceso arranca con la entrada de unos datos (inputs), los cuales se rellenan en función de las características particulares de la búsqueda a realizar; Por ejemplo: Buscar palabras concretas, no incluir otras, mostrar entre un intervalo de valores... Una vez introducidos estos datos, el buscador ejecuta la búsqueda a través de su motor de búsqueda y por último nos devuelve los resultados filtrados (outputs).

Queda implícito en la explicación anterior que debemos usar este tipo de búsqueda cuando queramos obtener resultados más específicos a los obtenidos mediante el proceso de búsqueda normal. Por si esto no te convence, este sistema tiene las siguientes principales ventajas:

• Numerosas opciones de filtrado
• Mayor precisión
• No hay que saberse la sintaxis de los casos especiales

Para el caso del Mooc "Buscando tesoros en la red", se han realizado dos ejemplos con Google; Uno para webs en general y otro para imágenes. 

En la presentación realizada con Google drive para la misma, se han detallado los operadores específicos de búsqueda y una serie de ejemplos. Por tal de no repetir lo mismo, remito a los lectores a la misma. A continuación diré algunas generalidades de ambas búsquedas en la plataforma google.

BÚSQUEDA AVANZADA DE INFORMACIÓN

La búsqueda avanzada de Google, nos permite jugar con más de 10 parámetros para obtener resultados muy específicos. Es un arma muy potente a tener en cuenta en el caso de que las búsquedas sencillas no arrojen los resultados deseados.

 

Ejemplo de búsqueda avanzada

BÚSQUEDA AVANZADA DE IMÁGENES

Este tipo de búsqueda, al igual que la de información, se basa en la conjunción de más de una decena de parámetros para encontrar imágenes. Permite incluso la carga de una de ellas para obtener información de la misma o similares. Sin duda una herramienta muy recomendable para todos aquellos ávidos de fotografías con las que ilustrar trabajos como por ejemplo el presente blog.

 

 

 Ejemplo de búsqueda avanzada

CONCLUSIÓN

Como señalé antes, este trabajo se complementa con la presentación en Google drive realizada para el Mooc "Buscando tesoros en la red" de la plataforma Miriadax. Por motivos de la propia actividad, no nos está permitido compatirla en la presente entrada.

La documentación para la realización de este trabajo es la suministrada por el profesorado del curso.

 

Buscando y rebuscando

HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA

En la presente entrada desarrollo la actividad correspondente al módulo 2 del curso. Para ello y mediante un muro interactivo (creado con Padlet.com), voy a detallar los tipos de herramientas que existen para la búsqueda de información en internet. Cualquier comentario y sugerencia será bienvenido. ¡Qué lo disfrutéis!

Nota: Debido a la resolución de las pantallas y al espacio dejado por blogger, para ver el muro entero es necesario usar las barras de desplazamiento que hay en los laterales.

Created with Padlet

Bibliogafía:

La bibliografía consultada ha sido en casi su totalidad la incluida en el módulo 2 del curso. Así mismo se han consultado las siguientes fuentes:

Directorios y motores de búsqueda

Rastreo e indexación